Με επιτυχία στέφθηκε η Hμερίδα Επαγγελματικού Προσανατολισμού "Επιλέγω την Επιτυχία!"

 

Παρακολουθήσετε το σχετικό ρεπορτάζ όπως προβλήθηκε στο Δελτίο Ειδήσεων του ΑΧΕΛΩΟΣ TV 

Η εκδήλωση «Σχεδιάζω το μέλλον μου! Επιλέγω κατεύθυνση, επιλέγω σπουδές» που διοργανώσαμε σε συνεργασία με το Σύλλογο Φροντιστών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία!

Η αθρόα προσέλευση μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών καταδεικνύει την μεγάλη ανάγκη που υπάρχει για ενημέρωση γύρω από τις σχολές και τα επαγγέλματα.
Το κοινό είχε την ευκαιρία να ενημερωθεί  ειδικούς, γύρω από ένα ευρύ φάσμα ζητημάτων που θα απασχολήσουν τους νέους πριν και μετά τις σπουδές τους.

Η μεγάλη ανταπόκριση της νεολαίας του Αγρινίου μας γεμίζει με ικανοποίηση αλλά ταυτόχρονα και με αίσθημα ευθύνης για την καθιέρωση αναλόγων εκδηλώσεων από το Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός αποτελεί ένα πεδίο ανεξάντλητο. Στόχος μας είναι κάθε χρόνο να έχουμε τη δυνατότητα να αγγίζουμε κάποιες πτυχές του αντικειμένου και να συμβάλλουμε στην ορθή ενημέρωση των μαθητών ώστε να οδηγούνται στις σωστές εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές.

Ευχαριστούμε θερμά στους συνδιοργανωτές, εκπαιδευτικούς φροντιστές  που στήριξαν την εκδήλωση καθώς και τους εισηγητές:

• Θεοδώρα Αναγνωστοπούλου, Εκπαιδευτικός και Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
• Καλλιόπη Σωτηράκη, Ψυχολόγος και Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Αξίζει να σημειωθεί πως ιδιαίτερα σημαντική ήταν η συμβολή πέντε συμπολιτών μας που μοιράστηκαν με τους νέους που παρακολούθησαν την ημερίδα τις εμπειρίες τους από την επαγγελματική τους ενασχόληση και παρουσίασαν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα τόσο των σπουδών τους, όσο και του επαγγέλματός τους στην πράξη.

• Ευτυχία Καραβασίλη - Δικαστικός,
• Παναγιώτης Κανάτας - Γεωπόνος,
• Γεώργιος Διαμάντης - Φαρμακοποιός,
• Κωνσταντίνος Παπαθανασίου  - Αγρονόμος Τοπογράφος Μηχανικός,
• Θωμάς Μπαρμπάκης - Αξιωματικός ΕΛ.ΑΣ.,

Ευχαριστούμε όλους όσους μας υποστήριξαν και βοήθησαν στην υλοποίηση αυτής την εκδήλωση.

Πηγή: Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού Αγρινίου

 

Hμερίδα: "Σχεδιάζω το μέλλον μου! Επιλέγω Κατεύθυνση, Επιλέγω Σπουδές"

Δείτε το σχετικό ρεπορτάζ όπως προβλήβηκε στο Δελτίο Ειδήσεων του ΑΧΕΛΩΟΣ TV

 

 

 

Το Kέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού Αγρίνιου σε συνεργασία με την Ένωση φροντιστών Β΄βάθμιας εκπαίδευσης Αγρινίου σας προσκαλεί στην ανοιχτή εκδήλωση με θέμα:

«Σχεδιάζω το μέλλον μου! Επιλέγω κατεύθυνση, επιλέγω σπουδές»

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί τo Σάββατο 9 Απριλίου 2011, στις 18:30, στην Αίθουσα Εμπορικού Επιμελητήριου Αγρινίου, (Παπαστράτου 53 και Σμύρνης, άνωθεν Goody's).

Απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, γονείς μαθητών και εκπαιδευτικούς της Β’βάθμιας εκπαίδευσης, που επιθυμούν περαιτέρω ενημέρωση για τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών τους.

Περιλαμβάνει 3ωρο σεμινάριο με τις εξής θεματικές ενότητες:

• Επαγγελματικός Προσανατολισμός και εκπαιδευτικές επιλογές
• Επιλογή κατεύθυνσης - μαθημάτων γενικής παιδείας - επιστημονικών πεδίων
• Πανελλήνιες εξετάσεις και συμπλήρωση μηχανογραφικού
• Οι αλλαγές στο μηχανογραφικό του 2011
• ΑΕΙ - ΤΕΙ: σχολές του κάθε επιστημονικού πεδίου
• Επαγγέλματα και σχολές με θετικές προοπτικές
• Απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας
• Εισηγήσεις επαγγελματιών - αποφοίτων δημοφιλών σχολών

Εισηγητές

1. Νέλλη Παρμάκη, Φιλόλογος, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
2. Καλλιόπη Σωτηράκη, Ψυχολόγος, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
3. Θεοδώρα Αναγνωστοπούλου, Φιλόλογος, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Είσοδος Ελεύθερη.

Πληροφορίες στα τηλέφωνα 2641 30 15 30 και 694 54 34 5 34

http://www.nellyparmaki.gr/ 

Επαγγελματική Συμβουλευτική των γυναικών με ειδικές ανάγκες.

3 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες

Ο όρος «γυναίκες με ειδικές ανάγκες» αναφέρεται στις γυναίκες οι οποίες έχουν κάποια σωματική, διανοητική ή συναισθηματική μειονεξία, εμφανή ή όχι. Στις μειονεξίες αυτές περιλαμβάνονται και καταστάσεις όπως ο διαβήτης, οι καρδιακές παθήσεις και ο καρκίνος του μαστού. Ο όρος περιλαμβάνει γυναίκες και κορίτσια όλων των ηλικιών, ανεξάρτητα με τη σοβαρότητα της μειονεξίας ή με το αν ζουν σε κάποιο ίδρυμα ή μέσα στην κοινότητα. 

Προβλήματα εκπαίδευσης και απασχόλησης των γυναικών με ειδικές ανάγκες:

• Υπάρχουν ενδείξεις ότι στα σχολεία ειδικής αγωγής εγγράφονται περισσότερα αγόρια παρά κορίτσια.
• Όταν ακολουθούν προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης, συνήθως καταρτίζονται σε τομείς που δεν έχουν προοπτικές σταδιοδρομίας.
• Το χαμηλό αίσθημα αυτοεπάρκειας  που χαρακτηρίζει το γυναικείο φύλο, σε συνδυασμό με την αναπηρία τους, καθιστά τις γυναίκες διπλά μειονεκτούσες στην αγορά εργασίας.
• Έχουν περιορισμένη πρόσβαση στα κέντρα αποκατάστασης. 

 

Ο Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού οφείλει να αναπτύξει δραστηριότητες στα ακόλουθα επίπεδα:

Συνεργασία με το ενδιαφερόμενο άτομο, με σκοπό τον καθορισμό ρεαλιστικών στόχων σταδιοδρομίας. Αυτό επιτυγχάνεται με:

• Προσεκτική αξιολόγηση, από τις ίδιες τις γυναίκες, των ικανοτήτων τους και με τον προσδιορισμό των ενδιαφερόντων και των αξιών τους.
• Ανάπτυξη εμπιστοσύνης στις ικανότητές τους. Η προσοχή τους πρέπει να στρέφεται όχι στο τι δεν μπορούν να κάνουν, αλλά στο τι μπορούν να κάνουν.
• Πληροφόρηση γύρω από τα επαγγέλματα, τις απαιτήσεις του χώρου εργασίας, τις ευκαιρίες και τι είναι προσιτό στη μέλλουσα εργαζόμενη, ανάλογα με το είδος της μειονεξίας.
• Πληροφόρηση γύρω από τα δικαιώματά τους στην αγορά εργασίας.

Συνεργασία με τους γονείς και τα μέλη της οικογένειας, ώστε να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στην εκπαίδευση και την εργασία της γυναίκας με ειδικές ανάγκες.

Συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς με σκοπό την ανάπτυξη ειδικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων και στην παροχή βοήθειας, ώστε να αναπτύξουν οι γυναίκες αυτές αυτογνωσία, αυτοπεποίθηση και δεξιότητες λήψης απόφασης.

Συνεργασία με τους εργοδότες:

• Εκπαίδευση των εργοδοτών, ώστε να απαλλαγούν από τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις. 
• Επαγγελματική αποκατάσταση των γυναικών και την παρακολούθηση στη θέση εργασίας για αρκετό διάστημα, ώστε να μπορεί να προσδιορίσει τις δυσκολίες τους και να τις κατευθύνει να ανταποκριθούν με επιτυχία στα καθήκοντά τους. 

Για την υλοποίηση των στόχων αυτών ο Σύμβουλος πρέπει να είναι γνώστης της ισχύουσας εργατικής νομοθεσίας και πολιτικής για τις γυναίκες και τα άτομα με ειδικές ανάγκες, τις μορφές υποστήριξης - χρηματοδοτικές και ανθρώπινες, τις ευκαιρίες στην αγορά εργασίας, τους τρόπους συνεργασίας με άλλους ειδικούς, τα μοντέλα ανάπτυξης επαγγελματικών δεξιοτήτων καθώς και των δεξιοτήτων καθημερινής ζωής και αναζήτησης εργασίας.Συγχρόνως, να διαθέτει ενθουσιασμό, δημιουργικότητα ευρύτητα πνεύματος, υψηλή αντοχή σε δυσκολίες και ικανότητα συζήτησης δεοντολογικών θεμάτων.

 

Βιβλιογραφική Πηγή:

Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1994). Επαγγελματική καθοδήγηση και συμβουλευτική των γυναικών με ειδικές ανάγκες. Στο ανθολόγιο: Καϊλα, Μ., Πολεμικός, Ν. & Φιλίππου, Γ. (Επιμελητές έκδοσης). Άτομα με ειδικές ανάγκες – Α Τόμος (σελ.197-205). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.