Σεμινάριο Επαγγελματικού Προσανατολισμού:"Γνωρίζω το σήμερα, σχεδιάζω το αύριο"

Θεματικές Ενότητες:

• Οι στόχοι του Επαγγελματικού Προσανατολισμού: αυτογνωσία, πληροφόρηση, λήψη απόφασης. 
• Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
• Παρουσίαση ΑΕΙ-ΤΕΙ: σχολές του κάθε επιστημονικού πεδίου, σχολές με θετικές προοπτικές στην αγορά εργασίας. 
• Οδηγίες συμπλήρωσης Μηχανογραφικού Δελτίου.
• Νέο Λύκειο - Νέο Εξεταστικό Σύστημα 2016

Πότε οι μαθητές καλούνται να λάβουν σημαντικές εκπαιδευτικές αποφάσεις;

Γ' Γυμνασίου

Οι μαθητές καλούνται να επιλέξουν σχολείο. Από την επόμενη χρονιά θα φοιτούν σε Γενικό Λύκειο ή σε ΕΠΑΛ;

Α' Λυκείου

Γνωστή ως "τάξη προσαρμογής". Οι μαθητές έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με τα τετράμηνα και τη βαθμολόγηση σε μόρια (100). Γίνεται μια πρώτη γνωριμία με τα επιστημονικά πεδία, καθώς καλούνται να προεπιλέξουν κατεύθυνση ή να σκεφτούν πιθανή μετεγγραφή σε ΕΠΑΛ.

Β' Λυκείου 

Έχοντας επιλέξει κατεύθυνση, ενημερώνονται για τα μαθήματα που θα εξεταστούν πανελλαδικά και τις συμφέρουσες ή μη συμφέρουσες επιλογές ανά επιστημονικό πεδίο.Καλούνται να επιλέξουν το 6ο ή το 7ο μάθημα στο οποίο θα εξεταστούν πανελλαδικά και πιθανή είναι η προεπιλογή ειδικών μαθημάτων.

Γ' Λυκείου:

• Πιθανή  αλλαγή Κατεύθυνσης Σπουδών.
• Επιλογή ειδικών μαθημάτων.
• Επιλογή δύο επιστημονικών πεδίων - ιεράρχηση των Σχολών.
• Συμπλήρωση Μηχανογραφικού Δελτίου.

Hμερίδα: "Σχεδιάζω το μέλλον μου! Επιλέγω Κατεύθυνση, Επιλέγω Σπουδές"

Δείτε το σχετικό ρεπορτάζ όπως προβλήβηκε στο Δελτίο Ειδήσεων του ΑΧΕΛΩΟΣ TV

 

 

 

Το Kέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού Αγρίνιου σε συνεργασία με την Ένωση φροντιστών Β΄βάθμιας εκπαίδευσης Αγρινίου σας προσκαλεί στην ανοιχτή εκδήλωση με θέμα:

«Σχεδιάζω το μέλλον μου! Επιλέγω κατεύθυνση, επιλέγω σπουδές»

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί τo Σάββατο 9 Απριλίου 2011, στις 18:30, στην Αίθουσα Εμπορικού Επιμελητήριου Αγρινίου, (Παπαστράτου 53 και Σμύρνης, άνωθεν Goody's).

Απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, γονείς μαθητών και εκπαιδευτικούς της Β’βάθμιας εκπαίδευσης, που επιθυμούν περαιτέρω ενημέρωση για τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών τους.

Περιλαμβάνει 3ωρο σεμινάριο με τις εξής θεματικές ενότητες:

• Επαγγελματικός Προσανατολισμός και εκπαιδευτικές επιλογές
• Επιλογή κατεύθυνσης - μαθημάτων γενικής παιδείας - επιστημονικών πεδίων
• Πανελλήνιες εξετάσεις και συμπλήρωση μηχανογραφικού
• Οι αλλαγές στο μηχανογραφικό του 2011
• ΑΕΙ - ΤΕΙ: σχολές του κάθε επιστημονικού πεδίου
• Επαγγέλματα και σχολές με θετικές προοπτικές
• Απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας
• Εισηγήσεις επαγγελματιών - αποφοίτων δημοφιλών σχολών

Εισηγητές

1. Νέλλη Παρμάκη, Φιλόλογος, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
2. Καλλιόπη Σωτηράκη, Ψυχολόγος, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
3. Θεοδώρα Αναγνωστοπούλου, Φιλόλογος, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Είσοδος Ελεύθερη.

Πληροφορίες στα τηλέφωνα 2641 30 15 30 και 694 54 34 5 34

http://www.nellyparmaki.gr/ 

Κάνε αυτό που σου αρέσει ... επάγγελμα!!!

Από την Αθηνά Παλαιολόγου

 

     Από τότε που μπορώ να θυμηθώ τον εαυτό μου βρίσκομαι σε μια σχολή χορού και κάνω αυτό που αγαπώ πιο πολύ στη ζωή μου, αυτό που με εκφράζει, αυτό που νιώθω ότι με ολοκληρώνει πραγματικά! Σαν ζωηρό, υπερκινητικό κοριτσάκι κι εγώ έκανα τους γονείς μου γύρω στα πέντε μου χρόνια να με γράψουν κλασσικό μπαλέτο και από τότε δεν σταμάτησα ποτέ! Πέρασαν βέβαια κατά καιρούς, όπως συμβαίνει σε όλους μας, διάφορες σκέψεις απ το μυαλό μου για το τι επάγγελμα θέλω να ακολουθήσω αλλά από μια ηλικία και μετά η απάντηση στην πολυτιθέμενη ερώτηση «Τι θα γίνεις όταν μεγαλώσεις;» ήταν πάντα η ίδια: «Θέλω να ασχοληθώ με το χορό».

     Τα χρόνια πέρασαν και στα 15 μου ήρθε στη ζωή μου ένα πρόσωπο που θεωρώ ότι έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην επαγγελματική μου επιλογή. Το πρόσωπο αυτό δεν είναι άλλο απ’ τον μικρό μου αδερφό! Πάντα με θυμάμαι να αγαπώ τα παιδάκια και να ενθουσιάζομαι στη θέα ενός μωρού ή ενός νηπίου αλλά ο αδερφούλης μου έκανε το αίσθημα αυτό πιο δυνατό και ξύπνησε μέσα μου ένστικτα που δεν γνώριζα ούτε εγώ η ίδια ότι διαθέτω. Ήθελα να του μαθαίνω συνεχώς καινούρια πράγματα, να ασχολούμαι με τις ώρες μαζί του, να τον βοηθάω ν ανακαλύπτει τον κόσμο, να του δείχνω τι είναι καλό και τι όχι, να δημιουργούμε μαζί και να εξελισσόμαστε μέρα με τη μέρα! Ανακάλυψα μέσα μου μια ανεξάντλητη υπομονή και μια απίστευτη τάση για διδασκαλία! Έτσι υποσχέθηκα στον εαυτό μου πως αν κάποια στιγμή έκανα κάτι άλλο στη ζωή μου πέρα απ το χορό αυτό θα είχε σίγουρα να κάνει με μικρά παιδιά.

       Και κάπου εδώ φτάνουμε στην κρίσιμη ώρα των Πανελλαδικών Εξετάσεων!!! Όντας καλή μαθήτρια και συνειδητοποιημένος σε σχέση με τη σύγχρονη εποχή άνθρωπος αποφάσισα, παρόλο που το όνειρό μου ήταν πάντοτε να γίνω χορεύτρια, να μη σταθώ εκεί. Να δώσω σοβαρά εξετάσεις και να σπουδάσω κάτι πέρα απ το χορό που ήδη τον «σπούδαζα» στη σχολή χορού. Εκεί είναι, λοιπόν, που πήρε θέση η αγάπη μου για τα παιδιά. Έβαλα στόχο τη σχολή που θα με έκανε Νηπιαγωγό και δεν άλλαξα προτίμηση ούτε στιγμή! Πίστεψα πως το να βγω παιδαγωγός από μια σχολή θα ήταν ένα παραπάνω εφόδιο για να μπορέσω να διδάξω χορό και σε μικρά παιδιά.  Όταν βγήκαν τα μόριά μου φάνηκε ότι θα μπορούσα να περάσω και σε πιο υψηλόβαθμες σχολές αλλά στο μηχανογραφικό μου πρώτη επιλογή παρέμεινε το Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνα. Δεν το μετάνιωσα ποτέ και πιστεύω πως έτσι πρέπει να γίνεται η συμπλήρωση του μηχανογραφικού από όλους τους μαθητές. Με βάση δηλαδή την πραγματική και ουσιαστική σου θέληση να σπουδάσεις πάνω σ ένα αντικείμενο και όχι στο να καλύψεις απλά με τα μόρια σου μια σχολή ή να επιλέξεις κάτι που δεν σου αρέσει επειδή… «κρίμα τα τόσα μόρια!».

        Όσο για το τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού που έκανα, ήταν σα να μου δίνει μια ώθηση παραπάνω να υποστηρίξω την επιλογή μου αφού το αποτέλεσμά του ήταν κοινωνικός και καλλιτεχνικός τύπος!

       Πλέον, βρίσκομαι ήδη στο δεύτερο έτος του τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία ενώ συνεργάζομαι και με ένα γραφείο εκδηλώσεων που μου δίνει τη δυνατότητα να συμμετέχω σε παντομιμικά παιδικά θεατρικά, να πηγαίνω σε παιδικά πάρτι(σαν κλόουν ή νεράιδα) και γενικότερα να ασχολούμαι με οτιδήποτε εμπεριέχει παιδικές δραστηριότητες, μουσικοκινητική αγωγή κλπ. Παράλληλα, διδάσκω χορό λάτιν σε παιδιά έως 12 ετών σε μια σχολή χορού οπότε μπορώ να δηλώσω μια ευτυχισμένη φοιτήτρια που συνδυάζει τις δυο μεγάλες τις αγάπες και επαγγελματικά!