Πανελλαδικές Εξετάσεις 2013: Η εγκύκλιος

Η Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής  Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΠΑ απέστειλε στα Λύκεια της  χώρας δύο σχετικές εγκυκλίους για την ενημέρωση των υποψηφίων των Πανελλαδικών εξετάσεων του 2013.

Με την υπ’ αρίθμ. εγκύκλιο Φ.251/154284/Β6/6-12-2012 (ΑΔΑ:Β45Χ9-ΟΚΕ) οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων ενημερώνονται για:

• τα εξεταζόμενα μαθήματα σε Πανελλαδικό επίπεδο,
• την επιλογή του 2^ου μαθήματος Γενικής Παιδείας και των Επιστημονικών Πεδίων καθώς και
• την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση με το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση.

Για να διαβάσετε την εγκύκλιο πατήστε εδώ

Οι βάσεις πήραν την ανιούσα στο 1ο επιστημονικό πεδίο!

Η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στα Τριτοβάθμια Ιδρύματα της χώρας κατέδειξε αξιοσημείωτη άνοδο των βάσεων στα Τμήματα Νομικής, Φιλολογίας, Ψυχολογίας και Κοινωνιολογίας. Αντιθέτως, τα Τμήματα των Παιδαγωγικών σημείωσαν κατακόρυφη πτώση. Συγκεκριμένα,

•  Η  πιο δημοφιλής Σχολή, η Νομική Αθήνας, άγγιξε τα 18879 μόρια, η Νομική Θεσ/νίκης τα 18715 και η Νομική Θράκης, όπου η άνοδος πλησιάζει τα 400 μόρια, τα 18276 μόρια. 
• Το Τμήμα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Αθήνας σημείωσε άνοδο της τάξεως των 628 μορίων και άγγιξε τα 16661 μόρια.
• Η Φιλολογία Αθήνας σημείωσε άνοδο 520 μόρια και άγγιξε τα 17781, ενώ η Φιλολογία Θεσ/νίκης σημείωσε άνοδο 498 μόρια και άγγιξε τα 17745. 
• Το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Αθήνας σημείωσε άνοδο της τάξεως των 643 μορίων και άγγιξε τα 17074 μόρια, ενώ το αντίστοιχο Τμήμα στη Θεσ/νίκη ανέβηκε 679 μόρια και έφτασε τα 16524. 
• Το Τμήμα Ψυχολογίας της Παντείου έφτασε τα 18204 μόρια, με άνοδο 505 μόρια, ενώ το αντίστοιχο της Κρήτης σημείωσε άνοδο 668 μόρια και έφτασε τα 17626.
• Το Τμήμα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Αθήνας (Πρόγραμμα Ψυχολογίας) σημείωσε άνοδο της τάξεως των 619 μορίων και έφτασε τα 18115 μόρια.
• Το Τμήμα Κοινωνιολογίας Παντείου σημείωσε άνοδο 727 μόρια και έφτασε τα 15419 μόρια. 

Οι Βάσεις Εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ εξαρτώνται από τη σειρά προτίμησης των Σχολών, όπως αυτή δηλώνεται κατά τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου, τον αριθμό εισακτέων ανά Τμήμα και το σύνολο μορίων των υποψηφίων. Οι βάσεις εκφράζουν την προσφορά και τη ζήτηση των θέσεων κάθε Σχολής. Συγκεκριμένα, αν ένα Τμήμα με μικρό αριθμό εισακτέων επιλέγεται από πολλούς υποψηφίους, τότε η βάση της θα είναι υψηλή. Αυτό παρατηρείται συνήθως στα περιζήτητα Τμήματα και σε αυτά που εξασφαλίζουν άμεση επαγγελματική αποκατάσταση.

Η μείωση, λοιπόν, των προσλήψεων στα Δημοτικά Σχολεία, οι καλύτερες επιδόσεις των υποψηφίων της Θεωρητικής Κατεύθυνσης και η επιλογή Σχολής ανάλογα με τον τόπο κατοικίας των υποψηφίων διαμόρφωσε αυτή την εικόνα των βάσεων.

Πώς μπορώ να ξεκινήσω την επεξεργασία του Μηχανογραφικού Δελτίου, αν και δε γνωρίζω τα μόριά μου;

Είσαι υποψήφιος και σε λίγες ημέρες καλείσαι να επεξεργαστείς ηλεκτρονικά το Μηχανογραφικό σου Δελτίο, χωρίς όμως να έχεις στα χέρια σου τους βαθμούς σου και άρα χωρίς να γνωρίζεις τα μόριά σου! Τι μπορείς να κάνεις;

• Διαλέγεις 1 ή 2 επιστημονικά πεδία.
• Αποκλείεις το 5ο επιστημονικό πεδίο, αν δεν έχεις δηλώσει το μάθημα  "Αρχές Οικονομικής Θεωρίας" και δεν έχεις επιλέξει τα "Μαθηματικά Γενικής Παιδείας".
• Αν δηλώσεις Τμήμα που περιλαμβάνεται και στα 2 επιστημονικά πεδία, το δηλώνεις μόνο μία φορά. 
• Αποκλείεις τις Σχολές που απαιτούν εξέταση σε ειδικό μάθημα (αν δεν έχεις εξεταστεί σε αυτό). 
• Προσέχεις τυχόν διαφορές μεταξύ Τμημάτων του ίδιου ή παρόμοιου επιστημονικού πεδίου (π.χ. Φ.Π.Ψ. και Ψυχολογία ή Διεθνών &; Ευρωπαϊκών Σπουδών Παντείου και Πειραιά). Ποιες είναι οι εκπαιδευτικές κατευθύνσεις; Ποιες είναι οι επαγγελματικές προοπτικές; Κατοχυρώνονται τα επαγγελματικά δικαιώματα;
• Μπορείς να δηλώνεις από το ένα επιστημονικό πεδίο στο άλλο και ανεξάρτητα αν είναι ΑΕΙ ή ΤΕΙ.
• Ανατρέχεις στους Οδηγούς Σπουδών των Τμημάτων που σ' ενδιαφέρουν. Ποια μαθήματα θα παρακολουθήσεις αν εισαχθείς σε αυτά; Ποιες δυνατότητες σου δίνουν τα Τμήματα για Μεταπτυχιακές Σπουδές;

Καλό θα ήταν η διαδικασία αυτή να γίνει με μολύβι και χαρτί. Εκτύπωσε, λοιπόν, το μηχανογραφικό και όταν θα είσαι σίγουρος το καταθέτεις στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Υπουργείου Παιδείας, ακολουθώντας προσεκτικά τις οδηγίες για την ηλεκτρονική υποβολή. 

9 "Μυστικά" για τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου!

Έχω στα χέρια μου τις βαθμολογίες, έχω υπολογίσει τα μόρια μου και τώρα θα περάσω το "γολγοθά" του μηχανογραφικού! Όμως, πως μπορώ να διευκολυνθώ;

• Επιλέγω 1 ή 2 επιστημονικά πεδία.
• Αποκλείω το 5ο επιστημονικό πεδίο, αν δεν έχω δώσει τις "Αρχές Οικονομικής Θεωρίας" και δεν έχω επιλέξει τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας.
• Αν δηλώσω Τμήμα που περιλαμβάνεται και στα 2 επιστημονικά πεδία, το δηλώνω μόνο μία φορά. 
• Αποκλείω τις Σχολές που απαιτούν εξέταση σε ειδικό μάθημα (αν δεν έχω εξεταστεί σε αυτό). 
• Προσέχω τυχόν διαφορές μεταξύ Τμημάτων του ίδιου ή παρόμοιου επιστημονικού πεδίου (π.χ. Φ.Π.Ψ. και Ψυχολογία ή Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών Παντείου και Πειραιά). Ποιες είναι οι εκπαιδευτικές κατευθύνσεις; Ποιες είναι οι επαγγελματικές προοπτικές; Κατοχυρώνονται τα επαγγελματικά δικαιώματα;
• Μπορώ να δηλώνω από το ένα επιστημονικό πεδίο στο άλλο και ανεξάρτητα αν είναι ΑΕΙ ή ΤΕΙ.
• Δεν μπορώ να εισαχθώ σε Τμήμα που δεν έχω δηλώσει, ακόμα και αν πιάνω τα μόρια.
• Δηλώνω και τα Τμήματα υψηλών μορίων, εάν μου αρέσουν πάρα πολύ, παρόλο που είναι δύσκολο να πετύχω σύμφωνα με τις περσινές βάσεις, σε περίπτωση μεγάλης πτώσης των βάσεων. Αντίστροφα, δηλώνω και τα Τμήματα με πολύ πιο χαμηλά μόρια από αυτά που έχω πιάσει, εάν πάλι μου αρέσουν πολύ, σε περίπτωση ανόδου των βάσεων.
• Αν με τα μόρια που έχω συγκεντρώσει πιάνω περισσότερα Τμήματα εισάγομαι σε αυτό που έχω δηλώσει πρώτο.

Καλό θα ήταν η διαδικασία αυτή να γίνει με μολύβι και χαρτί. Εκτύπωσε, λοιπόν, το μηχανογραφικό και όταν θα είσαι σίγουρος το καταθέτεις στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Υπουργείου Παιδείας, ακολουθώντας προσεκτικά τις οδηγίες για την ηλεκτρονική υποβολή, η οποία πρώτη φορά φέτος τίθεται σε εφαρμογή. 

Σημασία δεν έχει το αν θα εισαχθείς στη Σχολή που θα είναι η 1η σου προτίμηση, 

αλλά να εισαχθείς σε μια Σχολή που θα ανταποκρίνεται 

στα ενδιαφέροντα και στις επιθυμίες σου.

Κατά τον Κομφούκιο άλλωστε 

"κάνε αυτό που σου αρέσει επάγγελμα και δε θα χρειαστεί να ξαναδουλέψεις στη ζωή σου!"

 

Πανελλήνιες Εξετάσεις: "Αν δηλώσω 5ο επιστημονικό πεδίο, μπορώ να γίνω ..."

Οικονομικές Επιστήμες

Στέλεχος Οργάνωσης & Διοίκησης Επιχειρήσεων
Οικονομολόγος
Στέλεχος Μάρκετινγκ
Λογιστής
Φοροτεχνικός
Αναλογιστής
Στατιστικός
Ασφαλιστής
Στέλεχος Ναυτιλιακών Επιχειρήσεων
Οικονομικός Αναλυτής
Υπεύθυνος Ανθρώπινου Δυναμικού
Υπεύθυνος Δημοσίων Σχέσεων
Διαχειριστής Εφοδιαστικής Αλυσίδας (logistics)
Διαφημιστής
Καθηγητής Οικιακής Οικονομίας
Στέλεχος Τουριστικών Επιχειρήσεων
Στέλεχος Διεθνούς Εμπορίου
Στέλεχος Διοίκησης Μονάδων Τοπικής Αυτοδιοίκησης
Τεχνολόγος Διαχείρισης Πληροφοριών
Τεχνολόγος Τηλεπληροφορικής & Διοίκησης
Τεχνολόγος Διοίκησης & Διαχείρισης Έργων
Γεωπόνος
Περιβαλλοντολόγος

Οι υποψήφιοι μπορούν να δηλώσουν το 5ο επιστημονικό πεδίο 

μόνο εάν δώσουν πανελλαδικά κι έβδομο μάθημα τις "Αρχές Οικονομικής Θεωρίας" 

και έχουν επιλέξει ως μάθημα Γενικής Παιδείας 
τα "Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής"

Πανελλήνιες Εξετάσεις: "Αν δηλώσω 4ο επιστημονικό πεδίο, μπορώ να γίνω..."

Τεχνολογικές Επιστήμες

Αρχιτέκτονας Μηχανικός
Ηλεκτρολόγος Μηχανικός
Μηχανολόγος Μηχανικός
Μηχανολόγος Αεροναυπηγός Μηχανικός
Ναυπηγός Μηχανολόγος Μηχανικός
Μηχανικός Περιβάλλοντος
Μηχανικός Μεταλλείων-Μεταλλουργός
Μηχανικός Ορυκτών Πόρων
Μηχανικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών
Μηχανικός Τηλεπικοινωνιών
Μηχανικός Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης
Μηχανικός Σχεδιάσης Προϊόντων & Συστημάτων
Πολιτικός Μηχανικός
Μηχανικός Παραγωγής & Διοίκησης
Τοπογράφος Μηχανικός
Χημικός Μηχανικός
Προγραμματιστής Η/Υ
Αναλυτής Συστημάτων
Συντηρητής Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης 
Γραφίστας 
Ηλεκτρονικός Μηχανολόγος
Τεχνολόγος στην Κλωστοϋφαντουργία
Τεχνολόγος Αυτοματισμού
Τεχνολόγος Βιομηχανικής Πληροφορικής
Τεχνολόγος Βιομηχανικού Σχεδιασμού
Τεχνολόγος Γεωργικών Μηχανών & Αρδεύσεων
Τεχνολόγος Ενεργειακής Τεχνικής
Τεχνολόγος Φωτογραφίας & Οπτικοακουστικών Τεχνών
Τεχνολόγος Ενδυμάτων
Τεχνολόγος Μηχανικός Μουσικής Τεχνολογίας&Ακουστικής 
Τεχνολόγος Περιβάλλοντος
Οινολόγος&Τεχνολόγος Ποτών
Τεχνολόγος Ξύλου, Παραγωγής & Σχεδιασμού επίπλου 
Τεχνολόγος Αλιείας & Υδατοκαλλιεργειών 
Τεχνολόγος Γεωργικών Προϊόντων
Τεχνολόγος Ιατρικών Οργάνων
Τεχνολόγος Τροφίμων
Τεχνολόγος Αντιρρύπανσης
Μηχανικός Οχημάτων (Τεχνολογικής Εκπαίδευσης)
Ναυπηγός Νηχανικός (Τεχνολογικής Εκπαίδευσης)
Αξιωματικός Ενόπλων Δυνάμεων
Υπαξιωματικός Ενόπλων Δυνάμεων

Πανελλήνιες Εξετάσεις: "Αν δηλώσω 3ο επιστημονικό πεδίο, μπορώ να γίνω ... "

Επιστήμες Υγείας

Βιολόγος
Βιοτεχνολόγος
Βιοχημικός
Γενετιστής
Διαιτολόγος/Διατροφολόγος
Ειδικός Βιολογικών Εφαρμογών
Επισκέπτης Υγείας
Εργοθεραπευτής
Ιατρός
Στρατιωτικός Ιατρός
Κτηνίατρος
Λογοθεραπευτής
Μαιευτής
Μοριακός Βιολόγος
Νοσηλευτής
Οδοντίατρος
Οδοντοτεχνίτης
Τεχνολόγος Ιατρικών Εργαστηρίων
Τεχνολόγος Οπτικός
Τεχνολόγος Ραδιολογίας-Ακτινολογίας
Φαρμακοποιός
Φυσικοθεραπευτής
Αισθητικός

Πανελλήνιες Εξετάσεις: "Αν δηλώσω 2ο επιστημονικό πεδίο, μπορώ να γίνω..."

Θετικές  Επιστήμες

Αναλυτής Πληροφοριακών Συστημάτων&Δικτύων
Αναλυτής Εφαρμογών
Αρχιτέκτων τοπίου
Βιολόγος
Γεωγράφος
Γεωλόγος
Γεωπόνος
Γεωπόνος Βιοτεχνολόγος
Δάσκαλος
Δασολόγος
Διαχειριστής Βάσεων Δεδομένων
Ειδικός Επιστημών θαλάσσης
Ερευνητικό Προσωπικό (π.χ. στην ανάλυση γονιδίων) 
Ιχθυολόγος
Καθηγητής Πληροφορικής
Καθηγητής Φυσικής Αγωγής
Μαθηματικός
Μετεωρολόγος
Νηπιαγωγός
Περιβαλλοντολόγος
Προγραμματιστής Η/Υ
Σχεδιαστής Πολυμέσων
Σεισμολόγος
Στατιστικολόγος
Τεχνικός ασφάλειας δικτύων
Φυσικός
Χημικός

Πανελλήνιες Εξετάσεις: "Αν δηλώσω 1ο επιστημονικό πεδίο, μπορώ να γίνω ..."

Ανθρωπιστικές, Νομικές &Κοινωνικές Επιστήμες

Δικηγόρος

Συμβολαιογράφος

Διπλωματικός Ακόλουθος

Φιλόλογος

Ιστορικός

Αρχαιολόγος

Θεατρολόγος

Καθηγητής Ξένων Γλωσσών

Θεολόγος

Αρχειονόμος / Βιβλιοθηκονόμος

Ψυχολόγος

Δημοσιογράφος

Υπεύθυνος Δημοσίων Σχέσεων

Κοινωνιολόγος

Κοινωνικός Ανθρωπολόγος

Πολιτικός Επιστήμων

Μεταφραστής / Διερμηνέας

Δάσκαλος

Νηπιαγωγός

Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Πανελλήνιες Εξετάσεις 2011: Μαθήματα βαρύτητας ανά επιστημονικό πεδίο

Μέσα στο Φεβρουάριο αναμένεται να υποβληθούν οι αιτήσεις συμμετοχής στις Πανελλήνιες Εξετάσεις του 2011. Οι υποψήφιοι μπαίνουν στην τελική ευθεία και γι' αυτό οφείλουν να γνωρίζουν τα μαθήματα βαρύτητας ανά επιστημονικό πεδίο. 

Η γλώσσα των νέων & το ΤΕΙ ... Ζ@μπονοκοπτικής

Την ώρα που οι μαθητές σκέφτονται παράγωγες λέξεις του ρήματος "κόπτω" μια μαθήτρια αναφέρει τη "ζαμπονοκοπτική" ... ενώ οι υπόλοιποι ξεκαρδίζονται στα γέλια, η μαθήτρια ανταπαντά με στόμφο "Μα καλά δεν έχετε ακούσει για το ΤΕΙ ζαμπονοκοπτικής; Ζαμπονοκοπτική με laser μάλιστα!!! Είναι τμήμα στο ΤΕΙ του Πειραιά. Πέρασε ένας φίλος μου από το χωριό. Είχε "σκιστεί στο διάβασμα" όλη τη χρονιά, έβγαλε 9,6 μέσο όρο και πέρασε εκεί, στην πρώτη του επιλογή. Είχε δηλώσει σχολές μόνο του 6ου επιστημονικού πεδίου".... Λογικό κι επόμενο ν' αναρωτηθούν όλοι μ' ένα στόμα μια φωνή "Ποιό είναι το 6ο επιστημονικό πεδίο;". Η μαθήτρια, λοιπόν, διευκρινίζει ότι είναι το πεδίο των "αρνητικών επιστημών" κι αρχίζει να απαριθμεί κι άλλες σχολές που περιλαμβάνει, όπως τη "ΔΙ.ΠΑ.ΠΕ" (Διαχείριση Πατρικής Περιουσίας), την Αρχιτεκτονική Kάμπινγκ στη Χαλκιδική, το ΤΕΙ Tυροτριφτικής Γραβιέρας στη Μυτιλήνη, την Ψυχολογία Πετρωμάτων στα Μετέωρα, την Ιχθυοκομμωτική στην Κέρκυρα, το ΤΕΙ Μπουγατσοκοπτικής με laser στη Θεσσαλονίκη, την Πλοιάρχων Ψαροκάικων Αργοσαρωνικού, τη Μοριακής Βιολογίας και Γεννετικής Τερατογέννεσης στη Θεσσαλονίκη, την Ηλεκτρολόγων και Μηχανολόγων Ραπτομηχανών στη Θράκη .... ενώ απογοητευμένη δηλώνει πως δε θυμάται άλλες!!!

Το συμβάν αυτό έλαβε χώρα σ' ένα τμήμα της Α' Λυκείου. Η "γλώσσα των νέων" αντανακλά τις ανησυχίες και τις αναζητήσεις που χαρακτηρίζουν την εφηβική ηλικία. Κυρίως είναι δηλωτική της αμφισβήτησης του κατεστημένου και  της απόρριψης της κυρίαρχης ιδεολογίας. Παράλληλα, εκφράζει ρηξικέλευθες και καινοτόμες προτάσεις.  Ας αναρωτηθούμε, λοιπόν, τι αμφισβητούν,  τι επιλογές εκφράζουν και τι προτείνουν  οι  νέοι μέσα από τα "ευτράπελα" τμήματα του 6ου επιστημονικού πεδίου, τις "αρνητικές επιστήμες" όπως τις αποκαλούν. Την απαξίωση των τμημάτων αυτών ή την αντίδραση στην "πτυχιολαγνεία";