Πρεμιέρα Πανελλαδικών Εξετάσεων σήμερα με το μάθημα της
Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, πρώτη χρονιά σε μορφή συνεξέτασης και ως
μάθημα γενικής παιδείας.
Σύμφωνα με τις νέες οδηγίες δόθηκαν στους μαθητές τρία
κείμενα συνολικής έκτασης τριών σελίδων (τα δυο πρώτα μη λογοτεχνικά και το
τρίτο λογοτεχνικό-ποίημα).
ΘΕΜΑ Α. Άσκηση πύκνωσης
Οι μαθητές καλούνται να αποδώσουν συνοπτικά τις απόψεις που
διατυπώνονται στο 1ο κείμενο για ένα ζήτημα. Χαρακτηριστικό
είναι ότι πρέπει να αξιοποιήσουν στοιχεία από όλο το κείμενο.
ΘΕΜΑ Β.: 3 ερωτήματα που αναφέρονται στο μη λογοτεχνικό
κείμενο.
Β1.
Άσκηση κλειστού τύπου που αναφέρεται και στα 2 κείμενα αναφοράς.
Ταυτόχρονα, ζητείται και τεκμηρίωση με χωρίο των κειμένων.
Χρειάζεται λοιπόν ο υποψήφιος να κατανοήσει και να ερμηνεύσει τα κείμενα.
Β2.
Διαιρείται σε 2 υποερωτήματα με νέου τύπου εκφωνήσεις κατά τα πρότυπα του ΙΕΠ.
Για την απάντηση απαιτείται τόσο ο συνδυασμός θεωρητικών γνώσεων και των
τριών τάξεων του Λυκείου όσο και κειμενικών δεικτών (κατανόηση και
ερμηνεία).
Β3. Ερώτηση ανοιχτού τύπου κατανόησης και
ερμηνείας σε συγκεκριμένο απόσπασμα από το κείμενο 2.
ΘΕΜΑ Γ.
Το τρίτο θέμα σχετίζεται με το λογοτεχνικό
κείμενο και αφορά στην παραγωγή ερμηνευτικού σχολίου, με το οποίο επιδιώκεται
οι μαθητές και οι μαθήτριες, αφενός να αναπτύξουν το θέμα που πραγματεύεται το
λογοτεχνικό κείμενο, αξιοποιώντας συνδυαστικά κειμενικούς δείκτες και αφετέρου
να τοποθετηθούν σε αυτό, τεκμηριώνοντας τις προσωπικές τους θέσεις.
Χαρακτηριστικό είναι ότι δεν δίνεται τίτλος
ούτε εισαγωγικό σημείωμα.
ΘΕΜΑ Δ. Παραγωγή λόγου
Οι μαθητές με αφόρμηση τα κείμενα καλούνται να
απαντήσουν σε δύο ζητούμενα.
Το βιβλίο και η φιλαναγνωσία εντάσσεται στους
θεματικούς κύκλους της Β’ Λυκείου. Ο προσωπικός χρόνος στους θεματικούς κύκλους
της Α’ και Β’ Λυκείου.
Επικοινωνιακό πλαίσιο: άρθρο
Το θέμα είναι γενικά διατυπωμένο, οπότε
ιδιαίτερη σημασία έχει ο τρόπος διατύπωσης των απόψεων.
