"Έχεις τα πινέλα, έχεις τα χρώματα, ζωγράφισε τον παράδεισο και μπες μέσα..."

Παρασκευή 29 Ιουνίου 2018

10 "Μυστικά" για τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου!

Έχω στα χέρια μου τις βαθμολογίες, έχω υπολογίσει τα μόρια μου και τώρα θα περάσω το "γολγοθά" του μηχανογραφικού! Όμως, πως μπορώ να διευκολυνθώ;
  • Επιλέγω 1 ή 2 επιστημονικά πεδία.
  • Αν δηλώσω Τμήμα που περιλαμβάνεται και στα 2 επιστημονικά πεδία, το δηλώνω μόνο μία φορά. 
  • Αποκλείω τις Σχολές που απαιτούν εξέταση σε ειδικό μάθημα (αν δεν έχω εξεταστεί σε αυτό). 
  • Προσέχω τυχόν διαφορές μεταξύ Τμημάτων του ίδιου ή παρόμοιου επιστημονικού πεδίου (π.χ. Φ.Π.Ψ. και Ψυχολογία ή Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών Παντείου και Πειραιά). Ποιες είναι οι εκπαιδευτικές κατευθύνσεις; Ποιες είναι οι επαγγελματικές προοπτικές; Κατοχυρώνονται τα επαγγελματικά δικαιώματα;
  • Μπορώ να δηλώνω από το ένα επιστημονικό πεδίο στο άλλο και ανεξάρτητα αν είναι ΑΕΙ ή ΤΕΙ.
  • Δεν μπορώ να εισαχθώ σε Τμήμα που δεν έχω δηλώσει, ακόμα και αν πιάνω τα μόρια.
  • Δηλώνω και τα Τμήματα υψηλών μορίων, εάν μου αρέσουν πάρα πολύ, παρόλο που είναι δύσκολο να πετύχω σύμφωνα με τις περσινές βάσεις, σε περίπτωση μεγάλης πτώσης των βάσεων. 
  • Αντίστροφα, δηλώνω και τα Τμήματα με πολύ πιο χαμηλά μόρια από αυτά που έχω πιάσει, εάν πάλι μου αρέσουν πολύ, σε περίπτωση ανόδου των βάσεων.
  • Αν με τα μόρια που έχω συγκεντρώσει πιάνω περισσότερα Τμήματα εισάγομαι σε αυτό που έχω δηλώσει πρώτο.
  • Καλό θα ήταν η διαδικασία αυτή να γίνει με μολύβι και χαρτί. Εκτύπωσε, λοιπόν, το μηχανογραφικό και όταν θα είσαι σίγουρος το καταθέτεις στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Υπουργείου Παιδείας, ακολουθώντας προσεκτικά τις οδηγίες για την ηλεκτρονική υποβολή. 

Σημασία δεν έχει το αν θα εισαχθείς στη Σχολή που θα είναι η 1η σου προτίμηση, 
αλλά να εισαχθείς σε μια Σχολή που θα ανταποκρίνεται 
στα ενδιαφέροντα και στις κλίσεις σου.
Κατά τον Κομφούκιο άλλωστε 
"κάνε αυτό που σου αρέσει επάγγελμα και δε θα χρειαστεί να ξαναδουλέψεις στη ζωή σου!"

Παρασκευή 8 Ιουνίου 2018

Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018: Τα θέματα και οι απαντήσεις στη Νεοελληνική Γλώσσα

Πρεμιέρα Πανελλαδικών Εξετάσεων με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. Οι μαθητές εξετάστηκαν στο κείμενο του Δ. Μαρωνίτη που αφορά τη σχέση παιδείας-εκπαίδευσης. Το θέμα παραγωγής λόγου περιλαμβάνεται στις βασικές διδαχθείσες θεματικές ενότητες.  

Για να δείτε τα θέματα πατήστε εδώ

Ενδεικτικές απαντήσεις:

Α. ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Κεντρική ιδέα : Σχέση όρων παιδείας – εκπαίδευσης
Νοηματικοί άξονες:
1η παράγραφος:
·         Σύγχυση ως προς το περιεχόμενο των όρων-αποδίδεται όμοιο εννοιολογικό περιεχόμενο.
·         Παιδεία: ελληνικός όρος με πλούσιο εννοιολογικό περιεχόμενο.
1η-2η παράγραφος:
·         Ιστορική αναδρομή στην αρχαία Ελλάδα:
ü  Τραγικοί ποιητές: μέσο αγωγής
ü  Πλάτωνας: γνωστικό και ηθικό περιεχόμενο
ü  Γενικά σχετίζεται με την εφηβική ηλικία ή θεωρείται δείγμα μωρίας
ü  Κρίτωνας: γλωσσική συγγένεια με εκπαίδευση - παροχή γνώσεων
3η παράγραφος:
·         Εντούτοις, διαφορετικοί όροι-πρόσκαιρη η κατευθυνόμενη σύγχυση.
·         Ενδελεχής εξέταση θα αναδείξει τη διαλεκτική σχέση.
·         Κοινό σημείο η παροχή γνώσεων από επίσημους φορείς.
·         Η ιδιωτική πρωτοβουλία μπορεί να γίνει πηγή διακρίσεων.
4η παράγραφος:
·         Η διάκρισή τους σχετίζεται με τις συνθήκες, τον χαρακτήρα και τον στόχο τους.
·         Παιδεία: τρόπος έρευνας, ελεύθερη βούληση, εκούσια/ηθελημένη ≠ Εκπαίδευση: άσκηση/εφαρμογή, προγραμματισμένη, αναγκαστική.

Β1.      α) Λάθος
            β) Λάθος
            γ) Σωστό
            δ) Λάθος
            ε) Σωστό

Β2. α) Τρόπος Άνάπτυξης : Σύγκριση – Αντίθεση
            Συγκρινόμενα μέλη: παιδεία – εκπαίδευση
Λέξεις που δηλώνουν αντίθεση: «διαφορές, διαφορετική φύση, αποκλίνοντα προσανατολισμό, αντίθετα, η παιδεία [...] υποχρεωτική»

    β)     Ωστόσο:         εναντίωση
            Επομένως:    συμπέρασμα
            Προκειμένου: σκοπός
            Που πάει να πει: επεξήγηση
            Κυρίως:         έμφαση         

Β3. α) Ανιχνεύονται           : εντοπίζονται
            Συνάπτεται              : συνδέεται, σχετίζεται
            Εμφανίζεται             : παρουσιάζεται, εντοπίζεται
            Συντελεστών           : παραγόντων
            Προφανείς                : πρόδηλες, καταφανείς, ολοφάνερες.

β)        αναβαθμίζεται ≠ υποβαθμίζεται
            μεταγενέστερη ≠ προγενέστερη
            επιτρέπουν ≠ απαγορεύουν
            ιδιωτική ≠ δημόσια
            διαφορές ≠ ομοιότητες

Β4.      α) εναλλάσσονται, ανιχνεύονται, αναδεικνύεται, αναβαθμίζεται, θεωρείται, συνάπτεται

            β) Έμφαση στην ενέργεια, απρόσωπο ύφος, πυκνότητα, ποικιλία στην πλοκή του λόγου, επίσημο ύφος